Nombre d’admis fixé pour 2026 à Polytechnique : arrêté du 16 juillet 2025

Arrêté du 16 juillet 2025 fixant le nombre d’élèves à admettre à l’Ecole polytechnique en 2026

Le ministre des armées,
Vu le décret n° 95-728 du 9 mai 1995 modifié relatif aux conditions d’admission à l’Ecole polytechnique ;
Vu l’arrêté du 17 novembre 2016 modifié fixant les règles relatives au concours d’admission de l’Ecole polytechnique ;
Vu la délibération du conseil d’administration en date du 27 juin 2025,
Arrête :

  • Article 1

    Conformément aux dispositions du décret du 9 mai 1995 et de l’arrêté et du 17 novembre 2016 susvisés, le nombre maximal d’élèves à admettre à l’Ecole polytechnique en 2026 est fixé à 431 pour les élèves français.

  • Article 2

    Pour les élèves français, ce nombre est réparti comme suit :

    – 86 places au titre de la filière mathématiques et physique, option informatique (MP-Informatique) ;
    – 77 places au titre de la filière mathématiques et physique, option physique et sciences de l’ingénieur (MP-P&SI) ;
    – 22 places au titre de la filière mathématiques physique et informatique (MPI) ;
    – 131 places au titre de la filière physique et chimie (PC) ;
    – 56 places au titre de la filière physique et sciences de l’ingénieur (PSI) ;
    – 10 places au titre de la filière physique et technologie (PT) ;
    – 2 places au titre de la filière technologie et sciences industrielles (TSI) ;
    – 13 places au titre de la filière biologie, chimie, physique et sciences de la Terre (BCPST) ;
    – 34 places au titre de la filière universitaire française (FUF).

    Les places éventuellement non pourvues dans l’une des filières seront réparties dans les autres filières, sur proposition du jury.

  • Article 3

    Le présent arrêté sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait le 16 juillet 2025.

Pour le ministre et par délégation :
La directrice des ressources humaines de la direction générale de l’armement,
C. Krykwinski

Source : JORF n°0166 du 19 juillet 2025
Texte n° 31

À lire également